Laboratório de História Indígena

Desde 5 de novembro de 1998, O Laboratório de História Indígena vem desenvolvendo pesquisas com povos indígenas em diversas regiões do Brasil, destacados através de trabalhos acadêmicos e na produção de materiais pedagógicos como livros, jogos e cadernos de atividades, desenvolvidos em parceria com professores e escolas indígenas. O LABHIN desde 2022 integra a rede colaborativa anticolonial Yãné que fomenta práticas interdisciplinares e interculturais a partir de pesquisas e ações anticoloniais.

O Laboratório de História Indígena – LABHIN – integra o Departamento de História e Programa de Pós-Graduação em História da UFSC, junto à  linha de pesquisa História Indígena, Etnohistória e Arqueologia.

—» Para saber mais acerca do LABHIN, acesse os botões dos menus Sobre, Publicações, Acervo e Galeria de Fotos.

O projeto visa realizar um levantamento das práticas tradicionais Kaingáng relacionadas à identidade étnica e cultural nos conteúdos curriculares visando à elaboração de material didático bilíngue, específico e diferenciado para o auxílio das práticas pedagógicas na sala de aula, no currículo para o Ensino Fundamental com ênfase nas séries iniciais e alfabetização, contribuindo na qualificação dos professores no seu processo cotidiano de ensino.

Visualize a proposta completa do Projeto                                                                                                                                                               

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O Laboratório de História Indígena (LABHIN) convida todos a prestigiarem a exposição de fotografias e dos resultados do projeto Autogestão e processos próprios de aprendizagem – desafios para uma Educação Escolar Indígena com autonomia, desenvolvido no âmbito do Observatório da Educação Escolar Indígena (OEEI) através de financiamento CAPES/MEC/SECADI/INEP, que será realizada entre os dias 17 de março a 4 de abril de 2014 no hall de entrada do Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFH da UFSC.

Ao longo de três anos (2010-2012), a equipe do LABHIN realizou atividades em conjunto com professores, alunos e comunidade, em três instituições educacionais indígenas no Estado de Santa Catarina, a saber: EIEB Cacique Vanhkrê, do povo Kaingáng; EIEB Laklãnõ, do povo Xokleng/Laklãnõ; e EIEB Wherá Tupã Poty D’ja, do povo Guarani

A exposição tem como proposta compartilhar com a comunidade acadêmica e sociedade em geral os resultados obtidos com a realização do projeto, bem como dar visibilidade às escolas indígenas e seus povos em termos históricos e culturais, através da apresentação de 60 fotos coloridas (25x38cm); de publicações e elementos da cultura material em 3 mesas vitrine; e de informações e imagens em 4 banners.

Exposição: Autogestão e processos próprios de aprendizagem – desafios para uma Educação Escolar Indígena com autonomia

Objetos: 60 fotos coloridas (25x38cm), publicações e cultura material

Duração: 17 de março a 4 de abril de 2014

Local: Hall de entrada da Biblioteca Universitária da UFSC

Organização e realização: Equipe do LABHIN

Para maiores informações e/ou solucionar eventuais dúvidas, entre em contato no e-mail: labhin@live.com.

O movimento indígena no oeste catarinense e sua relação com a igreja católica na diocese de Chapecó/SC nas décadas de 1970 e 1980

Clovis Antonio Brighenti

Orientadora: Profa. Dra. Ana Lúcia Vulfe Nötzold

11 de dezembro de 2012, na sala 10 do Departamento de História do CFH/UFSC, 14 h.

Inicialmente, gostaríamos de agradecer a todos os participantes que compareceram ao Seminário Etnohistória, História Indígena e Educação: as possibilidades na escola, em especial aqueles que percorreram grandes distâncias para chegar a UFSC, pois foi devido ao público presente nas atividades e do interesse demonstrado que o evento pode transcorrer sem problemas e de forma positiva.

Conforme solicitado pelos participantes da oficina “Lei 11.645/08 para estabelecer novas perspectivas educacionais”, disponibilizamos abaixo as apresentações em powerpoint utilizadas no desenvolvimento desta atividade. Salientamos que é vedada a utilização e/ou a impressão destes materiais sem a autorização prévia prof. Dra. Ana Lúcia Vulfe Nötzold, coordenadora do Laboratório de História Indígena – LABHIN.

Oficina: Lei 11.645/08 para estabelecer novas perspectivas educacionais: Parte 1 – Parte 2

Os certificados referentes a participação nas atividades realizadas no evento – oficina e mesas-redondas – podem ser retirados no LABHIN, localizado no 2º andar do Bloco C do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC, de segunda-feira a quinta-feira, entre 13h30 e 17h30. Lembramos que alguns dos certificados foram entregues no final do evento.

Reiteramos nossos agradecimentos e nos colocamos a disposição para eventuais dúvidas.

Este evento é promovido pelo Laboratório de História Indígena – LABHIN, da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Conta com o apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, Secretaria de Educação Continuada e Diversidade – SECAD e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP através do Edital 001/2009 do Observatório da Educação Escolar Indígena.

O objetivo principal é a realização de debates e oficinas em torno da temática indígena em diferentes espaços e lugares viabilizando a troca de experiências entre pesquisadores, docentes, acadêmicos indígenas e não indígenas e professores da educação básica.

A partir da organização das atividades do evento possibilitar-se-á apresentações dos resultados de pesquisas temáticas em Etnohistória, História Indígena, Educação Escolar Indígena e Etnoterritorialidade. As oficinas evidenciarão as questões relativas ao ensino da história indígena na teoria e na prática visando instrumentalizar os educadores para o cumprimento da Lei 11.645/08 para estabelecer novas perspectivas educacionais para o ensino da história indígena.

Este seminário tem caráter nacional e está voltado aos pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação da área das Ciências Humanas; lideranças indígenas e professores indígenas e não indígenas. O evento será realizado nas dependências da UFSC, Campus Trindade, no Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFH, nos dias 05 e 06 de novembro de 2012.

Para saber mais e efetuar a sua inscrição, clique aqui.

Entre os dias 19 e 22 de agosto de 2012, a equipe do LABHIN participará do XIV Encontro Estadual de História, evento que será realizado no Campus de Florianópolis da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), sob organização da ANPUH/SC.

No dia 20 de agosto, a partir das 18h30, será realizado o lançamento de publicações, atividade que contará com a divulgação de três obras do LABHIN: Coleção História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas, Caminhando com os Kaingáng e Dominó Kaingáng.

No Simpósio Temático Memória e História: os povos indígenas através dos tempos, que será realizado dias 21 e 22, entre 14h e 18h, sob coordenação da professora Dra. Ana Lúcia Vulfe Nötzold (UFSC) e dos doutorandos Clovis Antonio Brighenti (PPGH/UFSC) e Carina Santos de Almeida (PPGH/UFSC), serão apresentadas as seguintes pesquisas dos integrantes do LABHIN:

Os Kaingang e a etnografia: as relações entre ‘cultura’ e ‘natureza’ na cosmologia e mitologia do povo kaingang

 » Carina Santos de Almeida

Trabalho e vadiagem: arrendamento da terra indígena Xapecó 

» Clovis Brighenti

A representação do indígena a partir do filme ‘O Descobrimento do Brasil’ (1937)

» Guilherme de Almeida Américo

O Projeto Político Pedagógico na construção de uma escola autônoma: o caso da Escola Indígena Laklãnõ

» Guilherme Nercolini Miranda

Memória e tradição – base para processos próprios de aprendizagem na escola indígena

» Helena Alpini Rosa e Ana Lúcia Vulfe Nötzold

O futebol e os Kaingáng: divertimento, prática esportiva e identificação

» Jeniffer Caroline da Silva

Cultura material Kaingáng: identidade através de objetos

» Luana Máyra da Silva

A busca por uma educação diferenciada e autônoma a partir do seu Projeto Político Pedagógico: o caso da Escola Indígena de Educação Básica Cacique Vanhkrê

» Rafael Benassi dos Santos, João Maria Pinheiro e Jaison Ferreira

‘Para que o índio aprenda a amar a terra e suas dádivas’: O Programa Educacional do SPI e os Clubes Agrícolas nas escolas indígenas Kaingang de Nonoai(RS) e Xapecó (SC) – (1940-1950)

» Sandor Fernando Bringmann

Educação com autonomia na EIEB Wherá Tupã Poty Djá

» Wilson Cristiano Gerlach

A programação deste e dos outros simpósios temáticos do evento pode ser consultada aqui. Para saber mais sobre o XIV Encontro Estadual de História, acesse o site do evento:  http://www.anpuh-sc.org.br/encontro_estadual_2012.htm

—» O LABHIN tem o prazer de convidar a todos para o lançamento da coleção “História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas” e para prestigiar a apresentação das atividades do Observatório da Educação Escolar Indígena.

Data: 24 de maio de 2012

Horário: 13h30 às 16h30

Local: Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), UFSC (Campus Trindade, Florianópolis/SC).