Laboratório de História Indígena

Inicialmente, gostaríamos de agradecer a todos os participantes que compareceram ao Seminário Etnohistória, História Indígena e Educação: as possibilidades na escola, em especial aqueles que percorreram grandes distâncias para chegar a UFSC, pois foi devido ao público presente nas atividades e do interesse demonstrado que o evento pode transcorrer sem problemas e de forma positiva.

Conforme solicitado pelos participantes da oficina “Lei 11.645/08 para estabelecer novas perspectivas educacionais”, disponibilizamos abaixo as apresentações em powerpoint utilizadas no desenvolvimento desta atividade. Salientamos que é vedada a utilização e/ou a impressão destes materiais sem a autorização prévia prof. Dra. Ana Lúcia Vulfe Nötzold, coordenadora do Laboratório de História Indígena – LABHIN.

Oficina: Lei 11.645/08 para estabelecer novas perspectivas educacionais: Parte 1 – Parte 2

Os certificados referentes a participação nas atividades realizadas no evento – oficina e mesas-redondas – podem ser retirados no LABHIN, localizado no 2º andar do Bloco C do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC, de segunda-feira a quinta-feira, entre 13h30 e 17h30. Lembramos que alguns dos certificados foram entregues no final do evento.

Reiteramos nossos agradecimentos e nos colocamos a disposição para eventuais dúvidas.

Este evento é promovido pelo Laboratório de História Indígena – LABHIN, da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Conta com o apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, Secretaria de Educação Continuada e Diversidade – SECAD e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP através do Edital 001/2009 do Observatório da Educação Escolar Indígena.

O objetivo principal é a realização de debates e oficinas em torno da temática indígena em diferentes espaços e lugares viabilizando a troca de experiências entre pesquisadores, docentes, acadêmicos indígenas e não indígenas e professores da educação básica.

A partir da organização das atividades do evento possibilitar-se-á apresentações dos resultados de pesquisas temáticas em Etnohistória, História Indígena, Educação Escolar Indígena e Etnoterritorialidade. As oficinas evidenciarão as questões relativas ao ensino da história indígena na teoria e na prática visando instrumentalizar os educadores para o cumprimento da Lei 11.645/08 para estabelecer novas perspectivas educacionais para o ensino da história indígena.

Este seminário tem caráter nacional e está voltado aos pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação da área das Ciências Humanas; lideranças indígenas e professores indígenas e não indígenas. O evento será realizado nas dependências da UFSC, Campus Trindade, no Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFH, nos dias 05 e 06 de novembro de 2012.

Para saber mais e efetuar a sua inscrição, clique aqui.

Entre os dias 19 e 22 de agosto de 2012, a equipe do LABHIN participará do XIV Encontro Estadual de História, evento que será realizado no Campus de Florianópolis da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), sob organização da ANPUH/SC.

No dia 20 de agosto, a partir das 18h30, será realizado o lançamento de publicações, atividade que contará com a divulgação de três obras do LABHIN: Coleção História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas, Caminhando com os Kaingáng e Dominó Kaingáng.

No Simpósio Temático Memória e História: os povos indígenas através dos tempos, que será realizado dias 21 e 22, entre 14h e 18h, sob coordenação da professora Dra. Ana Lúcia Vulfe Nötzold (UFSC) e dos doutorandos Clovis Antonio Brighenti (PPGH/UFSC) e Carina Santos de Almeida (PPGH/UFSC), serão apresentadas as seguintes pesquisas dos integrantes do LABHIN:

Os Kaingang e a etnografia: as relações entre ‘cultura’ e ‘natureza’ na cosmologia e mitologia do povo kaingang

 » Carina Santos de Almeida

Trabalho e vadiagem: arrendamento da terra indígena Xapecó 

» Clovis Brighenti

A representação do indígena a partir do filme ‘O Descobrimento do Brasil’ (1937)

» Guilherme de Almeida Américo

O Projeto Político Pedagógico na construção de uma escola autônoma: o caso da Escola Indígena Laklãnõ

» Guilherme Nercolini Miranda

Memória e tradição – base para processos próprios de aprendizagem na escola indígena

» Helena Alpini Rosa e Ana Lúcia Vulfe Nötzold

O futebol e os Kaingáng: divertimento, prática esportiva e identificação

» Jeniffer Caroline da Silva

Cultura material Kaingáng: identidade através de objetos

» Luana Máyra da Silva

A busca por uma educação diferenciada e autônoma a partir do seu Projeto Político Pedagógico: o caso da Escola Indígena de Educação Básica Cacique Vanhkrê

» Rafael Benassi dos Santos, João Maria Pinheiro e Jaison Ferreira

‘Para que o índio aprenda a amar a terra e suas dádivas’: O Programa Educacional do SPI e os Clubes Agrícolas nas escolas indígenas Kaingang de Nonoai(RS) e Xapecó (SC) – (1940-1950)

» Sandor Fernando Bringmann

Educação com autonomia na EIEB Wherá Tupã Poty Djá

» Wilson Cristiano Gerlach

A programação deste e dos outros simpósios temáticos do evento pode ser consultada aqui. Para saber mais sobre o XIV Encontro Estadual de História, acesse o site do evento:  http://www.anpuh-sc.org.br/encontro_estadual_2012.htm

—» O LABHIN tem o prazer de convidar a todos para o lançamento da coleção “História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas” e para prestigiar a apresentação das atividades do Observatório da Educação Escolar Indígena.

Data: 24 de maio de 2012

Horário: 13h30 às 16h30

Local: Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), UFSC (Campus Trindade, Florianópolis/SC).